●澧县育才实验学校主要招收普通中学在校生中有网瘾、厌学、逃学、扰乱课堂、自制能力差反复犯错、叛逆等严重不良行为的未成年人。

     ●符合相关法律规定，且被当地学校认可，由家长申请，通过学生同意才能来上学。

●来读书的学生依然保留原校学籍，对教育转化后表现良好的学生，经学校推荐，仍可回原校继续学习。

●学校暂不收取教材课本、住宿、生活水电等费用，学校免费提供棉被、校服。

从澧县主城区出发，大概20分钟车程，到达车溪，澧县育才实验学校就在车溪乡古老的集镇上。9月2日，这所常德市第一所工读学校正式开学。截至9月3日，38个学生报到入学。

“把他们管好，对他们负责”

澧县育才实验学校作为常德市第一所工读学校，自筹备以来就备受关注。9月2日，一场凉雨将炎热的天气赶得无影无踪，刚走进学校的办公大楼，就见好几个学生在家长的陪同下填表、审核、谈话，一切都有条不紊地进行着。2、3号两天，首批38个学生来到学校报到。“你来到这里就要把这里当成自己的家，课上我是你的老师，课下我是你的兄长，有什么困难就和我这个兄长说。”在八年级的教室里，班主任对刚来的新生说到。

作为育才实验学校的校长，彭大明一刻都没有闲下来过。前段时间到长沙的同类学校取经，回来后将很多好的经验进行了总结和吸收，“这些娃娃毕竟未成年，是祖国的花朵，我们一定要努力，把他们管好，对他们负责。压力很大啊!”

“比起普通孩子，他们更需良性指导”

9月2日早晨8点刚过，就开始陆续有学生来报到了。找学生进行深入谈话是必经的过程，“在报名的学生中，留守儿童占了很大的比例，他们缺少的就是父爱母爱。我们要像他们的父母一样了解每一个学生的现状，知道他们过去的不良习性，明白他们的喜好特长，才能更好地合理分类，让老师对他们进行有针对性的教育。”负责学校政教工作的谭主任告诉记者，目前根据现有条件，学校开设了7年级、8年级两个班，主要开设了文化、音乐、体育、微机等课程，还给学生配有阅览室和活动室，给予这些行为有偏差的学生最健康的心灵引导。“比起那些普通的孩子，他们更需要良性的指导。”

“新的环境，我会有一个新的开始”。

东东是双龙乡人，家里父母常年在外打工，只有年迈的爷爷奶奶在家照顾他，对他的管教也力不从心，东东从上小学五年级起就产生了厌学情绪，经常逃课打游戏。

东东是9月2日上午在爷爷奶奶的陪同下来报到的，在他报道第一天的日记里写道：“我不是个坏孩子，我也想上学，更想上大学。在这新的环境里，老师和教官们就像大哥哥一样关心我，也许我将会有一个新的开始。”

据悉，学校主要招收普通中学在校生中有网瘾、厌学、逃学、扰乱课堂、自制能力差反复犯错、叛逆等严重不良行为的未成年人。采取灵活的办学模式，强化教育管理。在教育教学中注重对学生进行思想教育和心理疏导，循循善诱，晓之以理、动之以情，使学生逐渐养成良好的行为习惯，树立起奋发学习的信心。

学校位于车溪乡集镇，占地面积22亩，建筑面积3445平方米，可供100-120个学生住宿。

学校实行封闭式半军事化管理，师生没有周末及寒暑假，也减少了学生与外界的接触。通过文化教育、道德教育、心理教育、法制教育、养成教育、特长教育、和职业教育促进学生专心学习和行为矫正。