澧县教育局对县政协十届二次会议第58号提案的回复

澧教提复〔2022〕58号A类

                                  （此回复件公开）

黄维红、谭登山委员：

您提出的《关于有效落实“双减政策”，缓解教育焦虑的提案》收悉。现回复如下：

为全面贯彻党的教育方针，落实中共中央、国务院关于“双减”工作的文件精神和省教育厅《关于进一步做好学校“双减”工作的通知》（湘教通〔2022〕6 号）、《常德市教育局关于印发2022年对真抓实干成效明显地区督查激励措施的通知》（常教通〔2022〕24 号）等精神，切实解决当前中小学教育短视化、功利化和中小学生负担过重等突出问题，促进学生身心健康成长，县教育局先后出台了《澧县教育局关于落实“双减”工作的实施方案》《澧县教育局实施“五项管理”工作方案》《澧县校外培训机构维稳工作方案》《澧县关于开展校外培训机构“整治规范月”专项行动方案》《澧县教育局关于进一步做好学校“双减”工作的通知》。县教育局党组先后召开党组会、专题会议和校长会学习中央文件和传达省市会议精神，解读相关政策，明确组织架构、工作任务、分工职责，形成了切实有效的长效管理机制并面向社会发布了《澧县教育局关于“减轻学生校外培训负担”致家长朋友的一封信》，广泛深入宣传“双减”政策，营造了浓厚的舆论氛围。

减轻学生作业负担上我们明确要求进一步加强规范作业来源、科学设计作业、合理布置作业、统筹作业总量、有效评改反馈等全过程管理。

在落实义务教育考试管理上要求考试主要发挥诊断学情教情、改进加强教学、评价教学质量等方面功能。各中小学校要严格贯彻《教育部办公厅关于加强义务教育学校考试管理的通知》（教基厅函〔2021〕34 号）相关精神，大幅压减考试次数，切实降低学生考试压力，促进学生全面发展健康成长。要合理运用考试结果，坚决落实等级评价要求，体现促进全面发展、增强综合素质的导向。考试结果不排名、不公布，以适当方式告知学生和家长，不得将考试结果在各类家长群传播。不得按考试结果给学生调整分班、排座位、“贴标签”，初中各学期期中期末考试成绩和初三下学期模拟考试成绩不得与升学挂钩。要完善学习过程评价与考试结果评价有机结合的学业考评制度，统筹处理好考试、作业、日常评价、质量监测等方面的关系，注重学生综合素质、学习习惯与学习表现、学习能力与创新精神等方面的评价。严禁校外培训机构面向义务教育阶段学生开展或与学校联合开展考试。

此外，学校还通过多样性的活动让学生和家长形成正确的考试观，缓解考试焦虑，营造良好的氛围。为了缓解学生和家长考前心理压力，学校会引导和帮助他们科学地调整心态，更加从容自信地面对考试。老师为学生做专题讲座，以丰富的案例告诉学生们方向比分数更重要，学习的过程和成长比分数和排名更重要。一次考试的结果不是终点，而是新的生活方式的起点。针对学生的紧张情绪，老师也会给大家分享多种简单却非常有效的情绪调节方法。考前线上家长会。为了及时与家长沟通信息，让家长也调整好心态，还会召开家长会。“考前家长该注意些什么？”“如何科学地陪伴学生？”学校就以上主题精心准备，周密安排，回应家长密切关注的问题。希望家长保持一颗平常心，正确对待考试的成败，不以成败论英雄。针对考前有家长反馈压力大的问题，有学校会准备减压指南提供给家长。针对高考等考试，学校会积极开展心理团辅课或组织心理减压活动，协助个别学生谈话、心理辅导。开展"做自己的生涯规划师"。学校开展高三志愿填报主题讲座，进一步帮助学生明确发展方向，提升学习动力。帮助学生了解自己的兴趣、性格、能力和价值观，及如何进行高考志愿填报等。

今后，我们还将进一步要求学校加强家校沟通，利用家长会、微信群等各平台对家长进行正确的舆论引导，让家长不过分担心，不盲从世俗观念，不过分夸大重点高中、普通高中和职业高中之间的社会差距，助力营造良好的社会氛围。

谢谢您对教育的关心。

澧县教育局

2022年7月15日

签 发 人：孙家辉                                                                 联 系 人：陈  军

联系单位：澧县教育局                                                         联系电话：3221291